Форум StopLinux

Ну так почему вы считаете, что демонстрация видеоролика вместо картинки - выход за разумный предел? Прям все отупеют разом и образование скатится в УГ.
Это как ситуация с ГМО. Уже не только все болезни человечества в них повинны, но и катаклизмы, землетрясения и извержения вулканов. Не в этом проблемы. В обоих случаях.

Знаю одну школу, ходил туда настраивать компьютеры(хоть и не моя работа, но платят за пустяки хорошо), где действует короткий заезженный анекдот:
"Дети, не садитесь за те компьютеры, они не работают - там Линукс."
Короче, там стоял какой-то "Линукс облегченный". Причем стоял специально на самых говенных компьютерах, поскольку, как говорили сами преподаватели, негоже портить хорошие рабочие лошадки. Так вот, этот "облегченный" грузился по 20 минут, иронично показывая все это время свое название, когда Windows, который когда-то я застал на них, грузился за 3-5 мин. Нужно было видеть лица детей, которым не хватило места за нормальными компьютерами. Сверстники так играли в неудачников. Кто не успел занять место - тот неудачник. И не мудрено, что по окончании школы у этих детей будут единственные ассоциации с Линуксом в виде скучных уроков и тормозных компьютеров с ЭЛТ монитором.

Cпасибо,я под впечатлением.

Я - нет. Если "средствами" в смысле "деньгами", то вряд ли кто будет это делать, таких самоотверженных ради идеи нет. Если в смысле "рабочими средствами", то, собственно, так Линукс в ту школу и ставился. Тогда строгого приказа повально ставить Линукс не было(сейчас не знаю, как обстоят дела), конкретно какой дистр не указывалось, поэтому ставили что попало, но чтоб заводилось на самом трухлявом пне. Вот, результат - Линукс "Облегченный", если его так можно назвать. В итоге интернет там так и не настроили. В винде-то воткнул шнур в гнездо и полетел, а тут тыкались, тыкались - ноль отдачи. Видео тоже не посмотришь - компьютеры шлак полный. Игорь тонет. Игр нет, были бы - не поиграешь. Только рисовать и набирать текст. Ну и полный рассинхрон в учебном процессе. Дети, сидящие за свободными от гнета Баллмера от возможностей компьютерами просто не знали, что делать. Одна фраза "запустите Пэинт" ставила их в тупик, не говоря уже о всяком самописном софте от мелких контор, которого стояло довольно много на виндовых машинах, и которого, конечно же, на Линукс не было.

Полностью с вами согласен в то что не важно какая ось будет стоять, главное все таки в том как преподается предмет, а инструменты вторичны.

Добавлено спустя 1 ч 32 мин 06 с:

А можно поподробнее про настройку где только шнур воткнуть надо?

Причем здесь линукс?

То есть учитель полный дибил, зная что на компах стоит линукс, просил детей запустить паинт?

Подробней пожалуйста что за самописные проги необходимы в процессе изучения компьютера?

Ну так дело то в самом ученике, ему какой инструмент не дай, все равно учиться не будет.

Ну вообще то и раньше стоило давать распечатки, параллельно с объяснением материала и показом на проекторе. А что по поводу паренька, порекомендуйте родителям:
"Во-первых, давайте перейдём в Settings (настройки). Далее в General (Общее). Пролистайте к Restictions (Ограничениям) и включите Enable Restrictions (Активировать Ограничения). Создайте пароль, чтобы эта активизация не была отключена кем-то, кроме вас.
Включите ограничения, которые вас интересуют. Чтобы их отключить, вам нужно будет ввести пароль."

Полагаю, большинство проблем будет решено.

Извините, но не верю. Скорее всего родители сами дали пароль.

не любой. С iPhone не все так просто. Хотя имея пароль входа в систему, можно сделать полный сброс, наверное. Я не пробовал это с включенным родительским контролем.

iPhone имеет UDID, который в свою очередь привязан к учетной записи. Через DFU прошить можно, но пользовать будете без учетки apple, что нереально. Как то так. Если не прав, поправьте.

и, что характерно, даже программатор не нужен, оказывается шеф приобрел в USA 4-ку, наш админ перепрошил (как - не знаю, честно) без программатора... сЦуко, КАК он это делает?!!!!!!