Форум StopLinux

а это, простите, зависит от преподавателя, а не от того, что преподавать будут точно также можно и программированию "учить", что потом никогда не захочешь с ним сталкиваться

Мож, я чего не понимаю, но зачем вновь в другом разделе воссоздавать https://stoplinux.org.ru/forum/viewtopic.php?id=95
?

Задача школы - сделать так, чтобы человек, увидев эту самую технику, не падал в обморок от того, что он не знает с какой стороны к ней подойти. И именно в школе должны "показать, рассказать и попробовать дать"

Пожалуй, будущий программист отнесется к истории с биологией примерно также. А вот если человек весь такой из себя программист и жаждет кодить, кодить и еще раз кодить, нелишним будет еще в школе показать ему, что этот кодинг из себя представляет - авось одумается и поймет, что химию с биологией он лучше знает. 

Я имел в виду тех, кто выбрал специальность программирование и поступил на соответствующий факультет. Потому и больно смотреть на тех, кто хочет стать программистами и при этом не умеет делать элементарные программки.

kenzo, знаешь, исключая из школьного курса "специальные" темы, ты снижаешь уровень общих знаний человека. Тем самым, ты уменьшаешь свободу выбора для него и делаешь беззащитным в случае, если он-таки выйдет за пределы своей узкой области, ради которой он учился в рамках которой он планировал горбатиться всю жизнь.
Да, и еще по общим знаниям измеряют IQ. Ну это так, к слову.
Посмотрите вокруг себя. Сколько вокруг вас менеджеров с высшим педагогическим? Филфаковцев в техподдержках IT- компаний? Бизнесменов, а некогда - физиков-ядерщиков? Вы и что, впрямь настолько уверены, что в сегодняшнем мире можно надрочвыучиться на определенную специальность и сидеть всю жизнь в одном кресле, пару раз пройдя курсы повышения квалификации? Что ж, предыдущее поколение думало в точности также.

Редактировался savuor (29-11-10 23:38:43)

А факультативы, что, уже отменили? С другой стороны, зачем будущему историку портить аттестат тройкой по информатике, если программировать он будет только таймер в микроволновке?

Я объяснил. Имхо это нижняя граница эдакого сферического в вакууме "образованного человека".

Ага, а можно быть спортсменом, а можно сыном спонсора школы.... Не аргумент, ни разу. Кому-то с трудом удаётся написать сочинение, кому-то не осилить интегральное исчисление. В школе, на минуточку, напомню "Среднее" образование. Я бы даже сказал "довольно среднее" ... Или "достаточно среднее". Язык программирования Си, к примеру, чем поможет неспециалисту в ИТ?
Можно как-то по иному включить стиральную машину? Духовой шкаф начнёт работать эффективнее?  В общем, зачем это человеку со Средним образованием?

Я тебе не про кумовство или коррупцию или стечение обстоятельств, я про способность получить эти оценки в принципе.

... а кто-то вообще читать не умеет. С трудом пишет сочинения - > не умеет излагать свои мысли. Это печально. Это исправлять вообще-то надо, а не оправдывать. Не осиливает интегралы - > плохо развита матлогика. Аналогично первому случаю.

Развивать надо, кто бы спорил. Ты выкидывание программирования из школьного курса можешь назвать развитием? Я - нет Просто потому что не понимаю, чье развитие от этого выиграет.

Во-первых, Си не нужен в школе, я писал почему. Во-вторых, надо иметь какое-то представление о программистах(которых сейчас, по выражению моей знакомой, "как собак нерезанных"), о том, какого рода эта деятельность, какого склада ума она требует, что они вообще делают. В-третьих, чтобы понимать, как работает техника и как она работать не может. Что если ты в типичной серийной микроволновке 2027 года под управлением ОС iLindows ты пишешь рецепт, и в конце укажешь "повторить" - то эта скотина будет тебе повторять и повторять пока ты ее из розетки не выключишь    Что компьютер - не машина желаний: что в него заложишь, то он, в конечном счете тебе и выдаст. Что пока ты сам точно не поймешь, что конкретно ты хочешь получить от железки, нечего мучить ни ее, ни техподдержку. Через программирование эти прописные истины доходят как-то быстрее...

Это ПТУ получится